Тема РИП «Система методической работы школы как ресурс повышения качества образования»
2024–2025 учебный год
Нормативно-правовое обеспечение РИП
Приказ "Организация работы РИП"
Программно-методическое обеспечение РИП
Опыт и практика РИП
В рамках реализации плана работы школы в статусе региональной инновационной площадки по теме «Система методической работы школы как ресурс повышения качества образования» был организован школьный конкурс педагогического мастерства «Профессионал года». Одна из целей конкурса — создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы в рамках реализации ФГОС, в том числе в направлении индивидуализации образовательного процесса. В конкурсе принимали участие учителя-предметники, классные руководители, участники школьных профессиональных сообществ. Члены жюри оценивали проведение открытых уроков, мастер-классов, занятий в рамках реализации программы «Сократические странствия», родительских собраний. 7 мая 2025 года состоялось торжественное подведение итогов конкурса, где были названы имена победителей и призеров в следующих номинациях: «Учитель-наставник», «Учитель-мастер», «Учитель года», «Учитель-новатор», «Профессиональное сообщество», «Педагогические инновации». 28 мая победители конкурса представят коллегам опыт своей работы во время проведения «Педагогической мастерской».
📸 Показать фото с мероприятия
Отчёты, мониторинги РИП
Отчет о деятельности РИП за 2024–2025 учебный год
2025–2026 учебный год
Нормативно-правовое обеспечение РИП
Приказ об организации работы РИП в 2025–2026 учебном году
Программно-методическое обеспечение РИП
Календарный план работы РИП в 2025–2026 учебном году
Опыт и практика РИП
Отчёты, мониторинги РИП
30 октября 2025 года на базе МОУ СШ № 17 в рамках деятельности региональной инновационной площадки «Система методической работы школы как ресурс повышения качества образования» состоялся региональный семинар «Центр педагогических инициатив»: опыт работы и перспективы». Цель семинара - презентация «Центра педагогических инициатив» МОУ СШ № 17 и его роли в реализации ФГОС и ФОП всех уровней образования. Участники семинара смогли узнать о работе профессиональных обучающихся сообществ учителей-предметников и классных руководителей, о роли инициативных групп учителей в повышении эффективности образовательного процесса, о деятельности «Совета молодых педагогов» и «Клуба наставников» школы. В формате мастер-классов были рассмотрены следующие темы «Исследование урока» как эффективный метод повышения профессионального мастерства учителя», «Адаптивные системы обучения», «Технология «Сократические странствия» как средство реализации ФГОС в начальной школе», «Развитие эмоционального интеллекта учеников начальных классов с использованием «Рифмопедагогики», «Марафон проектных инициатив», «Тимбилдинг» как средство формирования детско-родительского коллектива», «Промт» для начинающего педагога», «Наставничество - перспективная образовательная технология», «Роль инициативных групп учителей в повышении качества образовательного процесса», «Взаимодействие школы и семьи как слагаемые качества образования», «Академия счастья» - путь к осознанному родительству».
